1999年我初次来到中国，2007年又再次选择回来，我在这里充分感受了中国和中国人民的魅力与活力。我的双语教育经历始于上海包玉刚学校，2014年参与创办了宁波赫德学校，在2018年我参与创办了无锡南外国王学校，这些学校都是英国顶级学校和中国教育的合作项目。这段经历让我有机会在厦门华锐莱普顿学校担任外方校长一职。

莱普顿公学是英国最著名的学校之一，也是深受人们喜爱的英国儿童书籍作者罗尔德·达

毕业的学校。中锐集团与莱普顿的合作是将中英教育的精粹与IB精神带来厦门的合作。厦门是我最喜欢的城市之一，我已经来过这里很多次了，这里的海洋与山脉让我着迷，宜人的气候和友好的人们让我觉得我属于这里。

教育家约翰·杜威曾经说过:“教育不是为生活做准备，而是生活的本身！”这也是我个人的座右铭。我们总是在不断学习，不管我们年龄多大，我们学得越多，就越想学。激励学生成为终身学习者是我二十多年来的热枕所在。学生对知识的渴望使他们热爱学习，教师则引导并帮助他们保持热情，使他们在学业上、身体上和情感上都不断地提高。学生带动周围的人继续学习，包括老师和管理人员。我总是向老师和学生学习，这也是我非常喜欢我的工作的原因。

学生们不仅仅学习书本知识，他们还从彼此之间的关系学习，与老师、家人和社区之间的关系。他们通过运动学习，参与到他们热爱的的爱好中去，这将帮助他们与朋友建立联系，并发展终生有益的关系。我是一个执着的自行车爱好者和潜水爱好者，这帮助我探索千岛湖的水下城市，看到美丽的珊瑚礁景观。这些经历开阔我们的视野，使我们对我们的环境、人类和整个世界充满了感激之情。

除了让学术成绩突出之外，运用IB的学习理念使学生拥有完整的人格也是很重要的。根据我多年与中国家长的交流经验，这是他们选择双语教育的主要原因之一。西方教育一直重视培养学生的兴趣和技能，鼓励他们追求自己所热爱的事物，并同步培养与同龄人之间的友爱精神。广泛的课外活动例如艺术，体育和辩论也有助于塑造终身学习者。正是他们在生活中与他人建立的联系使他们成为能够改变世界的成功领导者。

对我而言同样重要的是，为我们的教师创造归属感，让他们知道学生、家长和政府对他们的重视程度。与我们的创始团队和社区的密切关系是持续发展的关键。为了领导这所学校，我将致力于发展我们现有的员工，并继续为我们的学生们招聘勇于创新的教师，创造一个鼓舞人心的环境，并在所有利益相关者之间建立牢固的信任。这将有助于我们完成我们的使命，培养具有家国情怀、国际视野、素质全面、终身学习的未来领袖型人才，帮助他们带领中国创新21世纪甚至走向更远。

厦门华锐莱普顿学校的家长是学校以及对所有孩子的教育的重要组成部分。把他们带到我们的学校并创建以家长作为学习者的网络，是能够发展孩子的性格，使他们成为最好的他们的必要条件。这也会帮助家长理解我们在做什么，为什么我们这样做，让他们支持他们的孩子的学习和发展特征，这不仅将巩固他们作为中国人的身份，也同时理解和拥抱多样化的世界。

这里将是他们精彩人生的一个起点，将来我们的学生能够自信地走向世界，带着他们的视野和博识，带着与中国文化和历史的联结，走出属于自己的幸福成功之路。他们的人格、智慧与善心，会为这个世界带去更多美好，也为自己的国家、家庭和个人带来更多荣耀。我非常欣赏孔子说的：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”