Ding IHS高中2023届毕业生
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01 新奇

“这里和我之前念过学校很不一样，综合对比公立学校、英国和新加坡的国际学校之后，CRS IHS高中更适合我。”

我是20年来到CRS IHS高中的，一个纯正的创校生，至于为什么要来这里，可能是因为我是一个不喜欢“听课”的学生，当然，这里的“听课”是指单纯的老师灌输学生听讲。

在来这里学习之前，我在国内的公立学校和英国、新加坡的学校都待过，我很不喜欢公立学校那套填鸭式教育；而在国外读书的那段时间，因为身处异国他乡，英国、新加坡的老师也不太会像国内的老师那样关注到我，离开了家人的支持和陪伴，我的学业也一直跟不上。所以回到厦门之后，对比完其他的学校，我觉得这个学校很适合我。

记得在我刚来的时候，对一切都感到很新奇，内心的OS是：“这里的老师怎么看起来都‘不好好教书’啊？不再告诉我们，这个是考试重点，那个不考不太需要掌握”……这类的话，老师们下课怎么不拖课讲题了？后来我发现这里的老师引导我的是要怎么去自学，他们上课会给我们引导出很多的“点”，而怎么去把这些“点”串起来成为一条线，这才是最终的目的。在CRS IHS高中，我开始领悟到了，老师们其实一直积极引导的是：要怎么去学习这件事，而不是锁定在某些题目的解法上。这个能力后来让我很收益，我开始慢慢自己去学习总结错题集，了解到反思是学习中的重要一环，我开始学着怎么去管理时间，开始学着平衡我的学术课程和课后的活动时间安排。我的时间不再像公立学校那样被排的满满当当，而是有了更多时间的去探索自己……

02 探索

“来到CRS IHS高中之后，我喜欢上了商科，也有了未来想去做什么工作的想法，探索过，摇摆过，最后坚定地选择了金融与会计专业。”

对商科的热爱可以追溯到我刚来这里的时候参加的一次商赛。那是我第一次参加商赛，这是我之前在公立学校完全没有接触过的领域，新奇而陌生，全新的同学和赛事，全新的学习方式。我在那次比赛中承担的是运营角色，这个角色需要我去看很多的数据，做很多的沟通、协调与决策相关工作，因为我要管钱！每一次的决策失败会导致我们公司亏损。我第一次认识到分工很重要，合作也很重要。当我们组每人认领了自己的任务之后，效率就大大的提升了，在合作的过程中还是有争吵和冲突的，在比赛的过程中，我们争执的只是这件事，争吵之后又化解了冲突，因为最终要达成共赢。经过了这次合作，我们终于赢了比赛，每个人都很开心，更开心的是，在整个赛事的过程中，我觉得自己的视野得到了很大的开阔，这也是我对商科感兴趣的契机，我是在这时候知道商科需要看很多的数据，我想，CRS IHS高中很多的竞赛都是在锻炼我们的这些能力，开拓自己的视野。

在来CRS IHS高中之前，我从来没想过未来要做什么工作，慢慢地，我发现这里提供了非常多升学指导课程和讲座让我们学习，这些氛围都会让我开始认真的考虑职业规划，我对未来的那种模糊的轮廓感渐渐地被“清晰的规划”所取代，为了帮助我找到自己适合的、感兴趣的专业，升学指导老师也经常给我很多建议；我开始知道，原来商科也是有很多细分领域的，升学指导老师引导我看了很多关于专业的书，他告诉我：“对于专业的认知，不能仅仅停留在官网上的罗列，而是要更多的了解，这个专业到底学什么？毕业之后去哪个领域从事什么样的工作”，在选校的过程中，他也给了我很多的帮助，包含选校要综合考评，不能只关注名校迷信排名，不能目光短浅只看到要去申请这个学校，而是要以进入海外名校学习为起点，打开广阔的视野，进行深入的学术学习。能不能去自己心仪的梦校，学校所处的地理位置，能不能开心地学完本科课程，这些都是我需要长线考虑的因素，基于老师对我3-4年的了解和帮助引导，申请季的时候，我坚定的选择了自己喜欢的金融与会计专业。

03 蜕变

“我的英文吊车尾，专业上却选了对英语要求很高的经济与商科，死磕之后，发现坚持很重要。”

从小到大，我的英语都很不好，语言是我的弱项，一直处于吊车尾状态。而我又偏偏喜欢对英文要求很高的经济和商科，这两门课有很多的阅读材料。身边太多英文很好的同学了，虽然之前我在英国的学校和新加坡的学校都待过，由于没有找到学习方法，我的状态好像还完全没有切换成双语的学习模式。于是，我就开始给自己施压，当时死磕商科那本厚厚的书，我就一页一页地去啃，我把不认识的单词放进文本里，一遍一遍地去读，读不懂？那就再来一遍！渐渐的，那些单词不再陌生了，放在有上下文的语境中反而更好理解了，于是，我开始用这样的学习方法去阅读，去延展自己的英文学习，自己每天都制定打卡的任务，加上CRS IHS高中有着非常便利的英语学习环境和资源，我们的外教老师很多，对我们也很nice，所以有什么不懂就去跟老师交流，就这样，有一天我忽然发现英文对我来说，已经不是一个弱项了，这可能就是由量变到质变吧！

当然，在这个学习的过程中，我有过彷徨，想过放弃，最终还是坚持了下来。所以我也很想对学弟学妹们说，如果你的学习中遇到了困难，千万不要轻易放弃，试着去死磕一下。

04 成长

“未雨绸缪，我开始广泛涉猎更多的领域 ，发现了学习的乐趣与无用之用，产生了终身学习的想法（life learner）。”

以前的我很想“摆烂“，可能因为身边的同学都很厉害，我其实一直觉得自己不是一个成绩很好的学生，来到这里后更明显地感受到了“同辈压力（peer pressure）”，这里有非常多优秀的同学，他们的学习习惯和学习氛围也影响到我。我开始积极的整理错题、去总结规律，不知不觉间，我也开始主动的去学了很多以前没有涉猎过的领域，比如上个暑假，我学了乐器和编程，也不为了什么，这些学习没什么很功利的想法，就是觉得“技多不压身”，一旦开启了学习的任意门，我的想法就是我的人生不会停止学习了，虽然这些学习看起来和大学申请没什么直接的关系，但是学习的过程让我体会到由不会——到自己掌握方法学会的那种成就感！我也终于体会到在这里，大家都不和别人比，而是自己卷自己的氛围了！

毕业在即，即将远行，这三年，我也见证了CRS IHS高中的成长，看见南校区一砖一瓦的盖起来，两栋校区用空中走廊连接为一体，看到学校里的学生越来越多，从我刚来的几百人变成千人学校，看到学生社团越来越丰富，看到学校越来越强大，这是我的青春母校，也是我走向大学学习的起点，我会常想起在这里死磕英语、参加的竞赛、读过的书、走过的路……

采访记者：Judi 、Holly

口述：Ding同学

撰文：Gracey

排版：Holly