01
教育是生命与生命之间最温暖的相互照亮
这场为期两天的学术盛会以”激发好奇心,促进创造力——与IB共筑优质学前教育生态”为主题,汇聚了来自全球的IB学前教育专家、学者与一线教育工作者200多人,共同探讨学前教育的前沿理念与实践创新。

02
学术盛宴:
众星云集,共绘幼教未来
会议邀请了国际幼教领域顶尖专家分享最新研究成果:澳大利亚知名学者、探究式学习领域权威Kath Murdoch发表了《通过好奇心和探究精神赋能幼儿群体》的主旨演讲,强调了好奇心和探究精神在教育文化中的重要性。
IB中国发展经理朱春凤与华东师范大学彭正梅教授分别作了主旨发言,分享了IB在中国的实践与发展。会议设立了近40场分论坛,主题涵盖幸福康乐、多元平等包容、语言学习、领导力培养、图书馆课程、家园沟通、探究实践、托幼一体化与幼小衔接、PYP本土化与融合发展等丰富内容。
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03
刘怡纤园长:
无边界领导力的实践智慧
刘园长指出,”无边界领导力”深刻诠释了”国际情怀”在领导者层面的实践内涵,它源于两种核心姿态的动态平衡——对自身文化根脉的自信分享与对他人文化智慧的真诚敬畏。

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核心精髓:
• 跨越边界的心灵开放:刘园长分享了一段近30年前在新西兰进修的经历,当地毛利长老对她说:”脚步要扎稳在自己的土地上,但手臂和心,要像风一样开放,感受并回应身边每一个同伴的节奏。”这句话让她对IB的”开放胸襟”有了全新认识
• 三城实践的智慧积淀:从台北10年的”播种与扎根”,到上海15年的”深化与融合”,再到厦门3年的”在约束中创新”,刘园长展示了如何将IB理念与不同城市的文化土壤持续融合
• 四大动能维度:刘园长凝练出驱动”永续融合”的四大动能维度——课程与教学的融合、文化与社群的融合、技术与资源的融合、个体与团队的融合,这些维度共同构建可持续发展的IB学习社区
刘园长强调,无边界领导力始于向内观照(与IB”反思”精神同源),成于知行合一(在复杂实践中千锤百炼),终于成就他人(体现IB”懂得关爱”与”赋能”本质)。

04
华锐莱普顿:
融汇东西方教育精粹
幼儿园积极培养幼儿的好奇心、自信心和思考能力,优化教育教学、教师和学生管理,完善幼小衔接,增进家校关系,努力打造小而美、小而精的IB国际幼儿园。


05
结语:
共筑有温度、有深度的学前教育
刘怡纤园长在总结中表示:”教育是生命与生命之间最温暖的相互照亮。IB领导力最深的喜悦,不在于建造了多么符合标准的项目,而在于是否创造了一个生态——让每一个生命都能自由呼吸、大胆探究,并最终让其独特的光芒,为这个复杂而美丽的世界贡献力量。”
厦门华锐莱普顿幼儿园将继续秉承”根深中华,创新国际,传承至善,胜任未来”的办学使命,与全球IB学校携手前行,共同构建一个更加和谐、包容的学习者社区,为孩子们的成长赋能,为世界的发展贡献力量。

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太仓华顿外国语学校
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