华锐的孩子放学后不回家，不是去外面玩耍，更不是被老师留堂，有些甚至「天黑了才肯走」。

他们都知道，放学后的校园会有另一种精彩。街舞、玩编程、在足球场上奔跑……他们热衷于用这些特别的方式来结束一天的校园生活。

这是覆盖华锐幼、小、初、高全学段的「CCA课程」。它有点像课外兴趣班，但初衷与目的和兴趣班并不相同。很多家长说，这是一种「高性价比的省妈神器」。

什么是CCA？它和课外兴趣班的区别又在哪？

CCA，全称是Co-Curricular Activities(课外辅助课程)，是国际化学校中重要的课程。它旨在通过各种兴趣活动，来促进孩子的全面发展，涵盖了体育、文化、科技、艺术等领域。

CCA课程设计的初衷，不是训练孩子的「某项特长」，而是要让孩子自己去选课，探索感兴趣的领域，并在过程中逐渐形成勇于探究、敢于冒险、善于交流、心胸宽广等品质。

举个例子。从幼儿园到高中，攀岩都是华锐CCA的热门选项。而七年级的Joy与攀岩的缘分，正是从幼儿园大班时的一堂CCA开始的。当时，她带着「玩一玩」的心态尝试，便热爱上了这项运动。

如今，她已是校队2024-2025学年的MVP，在市赛、省赛中获得了许多名次。

不难看出，华锐CCA课程并非是换了种说法的「课外兴趣班」。它让孩子亲身体会到：总有一些比成绩本身更重要的东西，正在每一次尝试中悄然生长。

华锐的CCA采用选课制。拿小学和初中举例，每个孩子每学期可以选4门CCA，周一到周四，每天的课程都不重样。

合唱、摄影、弦乐、篮球、辩论、数学桌游、服装设计……当近50门课程摆在面前时，怎么选，就成了一门「幸福的学问」。

一位四年级的孩子这样选择：「我周一尝试创意手工，周二参加小作家训练营，周三去探索编程，周四再到足球场上尽情奔跑……」

而对于高中阶段的孩子而言，CCA课程正是提升背景软实力的重要平台。商务课上学到的谈判技巧，阿卡贝拉中的团队协作、游泳中磨练出的意志力……都在悄悄为未来的大学申请，乃至人生发展铺路。

某种程度上说，CCA见证着每个孩子的成长轨迹。在选课的过程中，孩子需要思考：我喜欢什么？我该如何规划时间？哪些选课组合能让我更充实……他们开始认识自己、管理自己，对自己的选择负责。

▲每学期末，小学和初中部会举行「CCA成果展」。孩子们通过表演、海报、模型、游戏等各种形式，展示习得的知识和技能。

都说CCA课程是「省妈神器」，它究竟「省」在哪里？

事实上，它的价值远不止于把课后时间还给了家长。更深层的「省心」，在于它完成了一场静默而彻底改变——从由家长安排、催促的「被动填充」，转向了孩子自发驱动、持续探索的「主动成长」。

真正的「省妈」，并非是让家长们闲下来，而是让他们得以欣慰地退后一步，旁观一个自主、自信的生命，如何蓬勃地展开。

傍晚蓝调时分，足球场上仍有汗水在挥洒，泳池中仍激荡着水花。这些放学还不愿归家的孩子，他们留恋的，究竟是什么？